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Artigo de periodico-apres/intr
Como instrumentalizar leitores, de grupos humanos ... [Apresentação] (2022)
Kolinsky, Régine ; Paula, Fraulein Vidigal de ; Navas, Ana Luiza
Source: Signo. Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO DE LEITORES, LEITURA, DESINFORMAÇÃO, FAKE NEWS
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ABNT
KOLINSKY, Régine e PAULA, Fraulein Vidigal de e NAVAS, Ana Luiza. Como instrumentalizar leitores, de grupos humanos .. [Apresentação]. Signo. Santa Cruz do Sul: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/18060/10771. Acesso em: 01 maio 2024. , 2022
APA
Kolinsky, R., Paula, F. V. de, & Navas, A. L. (2022). Como instrumentalizar leitores, de grupos humanos .. [Apresentação]. Signo. Santa Cruz do Sul: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/18060/10771
NLM
Kolinsky R, Paula FV de, Navas AL. Como instrumentalizar leitores, de grupos humanos .. [Apresentação] [Internet]. Signo. 2022 ; 47( 90): 1.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/18060/10771
Vancouver
Kolinsky R, Paula FV de, Navas AL. Como instrumentalizar leitores, de grupos humanos .. [Apresentação] [Internet]. Signo. 2022 ; 47( 90): 1.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/18060/10771
Artigo de periodico
Orientação argumentativa e cognição: a dinâmica de Forças no debate acerca dos rolezinhos (2017)
Gonçalves Segundo, Paulo Roberto
Source: Signo. Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, LINGUÍSTICA COGNITIVA, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
GONÇALVES SEGUNDO, Paulo Roberto. Orientação argumentativa e cognição: a dinâmica de Forças no debate acerca dos rolezinhos. Signo, v. 42, n. ja/abr. 2017, p. 200-212, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17058/signo.v42i73.7924. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Gonçalves Segundo, P. R. (2017). Orientação argumentativa e cognição: a dinâmica de Forças no debate acerca dos rolezinhos. Signo, 42( ja/abr. 2017), 200-212. doi:10.17058/signo.v42i73.7924
NLM
Gonçalves Segundo PR. Orientação argumentativa e cognição: a dinâmica de Forças no debate acerca dos rolezinhos [Internet]. Signo. 2017 ; 42( ja/abr. 2017): 200-212.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17058/signo.v42i73.7924
Vancouver
Gonçalves Segundo PR. Orientação argumentativa e cognição: a dinâmica de Forças no debate acerca dos rolezinhos [Internet]. Signo. 2017 ; 42( ja/abr. 2017): 200-212.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17058/signo.v42i73.7924
Artigo de periodico
Rede eletrônica e efeitos de sentidos: sobre as "memórias da literatura infantil e juvenil" (2011)
Santos, Jean Carlos Ferreira dos; Galli, Fernanda Correa Silveira
Source: Signo. Unidade: FFCLRP
Subjects: INTERNET, MEMÓRIA, LITERATURA INFANTOJUVENIL
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ABNT
SANTOS, Jean Carlos Ferreira dos e GALLI, Fernanda Correa Silveira. Rede eletrônica e efeitos de sentidos: sobre as "memórias da literatura infantil e juvenil". Signo, v. 36, n. 60, p. 137-156, 2011Tradução . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Santos, J. C. F. dos, & Galli, F. C. S. (2011). Rede eletrônica e efeitos de sentidos: sobre as "memórias da literatura infantil e juvenil". Signo, 36( 60), 137-156.
NLM
Santos JCF dos, Galli FCS. Rede eletrônica e efeitos de sentidos: sobre as "memórias da literatura infantil e juvenil". Signo. 2011 ; 36( 60): 137-156.[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Santos JCF dos, Galli FCS. Rede eletrônica e efeitos de sentidos: sobre as "memórias da literatura infantil e juvenil". Signo. 2011 ; 36( 60): 137-156.[citado 2024 maio 01 ]
Artigo de periodico
Leitura da intertextualidade ou do objeto novo- livro infantil e juvenil de literatura, texto como organização de linguagens (1990)
Góes, Maria Lúcia Pimentel de Sampaio
Source: Signo. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, LÍNGUA, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LEITURA
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ABNT
GÓES, Maria Lúcia Pimentel de Sampaio. Leitura da intertextualidade ou do objeto novo- livro infantil e juvenil de literatura, texto como organização de linguagens. Signo, v. no 1990, n. 22, p. 13-21, 1990Tradução . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Góes, M. L. P. de S. (1990). Leitura da intertextualidade ou do objeto novo- livro infantil e juvenil de literatura, texto como organização de linguagens. Signo, no 1990( 22), 13-21.
NLM
Góes MLP de S. Leitura da intertextualidade ou do objeto novo- livro infantil e juvenil de literatura, texto como organização de linguagens. Signo. 1990 ; no 1990( 22): 13-21.[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Góes MLP de S. Leitura da intertextualidade ou do objeto novo- livro infantil e juvenil de literatura, texto como organização de linguagens. Signo. 1990 ; no 1990( 22): 13-21.[citado 2024 maio 01 ]

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